Wie schreibt man den perfekten Bericht? | C2 Proficient (CPE)
Wir schreiben einen CPE-Bericht für eine bestimmte Zielgruppe. Das können Klassenkameraden, Kollegen, ein Vorgesetzter oder ein Chef sein. Der Inhalt des Berichts basiert hauptsächlich auf Fakten und Quellen.
C2 Proficient (CPE) Bericht: Struktur
| Einführung Der Zweck dieses Berichtes ist…. |
| Untertitel + Absatz (2) Gib die relevanten Informationen an |
| Untertitel + Absatz (3) Gib die relevanten Informationen an |
| Untertitel + Absatz (4) Gib die relevanten Informationen an |
| Zusammenfassung Gib Ihre Empfehlungen ab |
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C2 Proficient (CPE) Bericht: Ratgeber
Wir verwenden das Beispielthema darunter:
Schreibe deinen Bericht (ca. 280-320 Wörter)
Schritt 1: Titel und Einleitung
Im Allgemeinen sollte die Einleitung den Zweck des Berichts skizzieren. Sie beginnt in der Regel mit einem Einleitungssatz:
The objective of this report is to compare ….. and …..
The objective of this report is to outline the current condition of
Darunter ist ein Beispiel für einen Einleitungssatz, der von einem Studenten geschrieben wurde:
Einleitung: The aim of this report is to exhibit evaluations of the efficiency and the structure of the ‚descriptive writing course, which has been conducted (Passiv) in the local college. The assessments provided are founded on my personal observations, accumulated during the course.
Der vorgelegte Bericht ist unpersönlich, kurz und knapp geschrieben, und es überwiegen kohärente und passive Formen. Der Verfasser des Berichts meidet die direkte Anrede des Lesers (Du).
Schritt 2: Absätze (Hauptteil):
EIN PAAR SCHNELLE TIPPS: Bevor du anfängst…
|
Wir schauen uns ein Beispiel für den Hauptteil an, das von einem Schüler geschrieben wurde:
Im ersten Absatz beschreibt der Schüler den ersten Punkt, also den Inhalt („write a report in which you evaluate the course content, organisation and method.“)
Inhalt – Überschrift / kurz und informativ
The content of the course was clearly structured (Passiv) and exceptionally well presented. It emphasizes each key aspect separately which, combined with a plethora of additional details provided, contributes greatly to its being easy to follow and comprehensive. Many of the foundational facets of the course were accurately exemplified (Passiv) by the means of impressive schemes and diagrams.
Im zweiten Absatz, beschreibt der Schüler den zweiten Punkt, also die Organisation („write a report in which you evaluate the course content, organisation and method.“)
Organisation – Überschrift / kurz und informativ
In terms of conducting, the event was run in a highly professional manner. The time schedules were meticulously complied (Passiv) with and the relocations from one hall to another had been made effortless and time-efficient through the medium of clear instructional sign tables. The lecturers were given (Passiv) excellent positions to speak from and the audience had the opportunity to immerse in both the visual presentation and the lecturer’s speech.
Im dritten Absatz , beschreibt der Schüler den dritten Punkt, also die Methodik („write a report in which you evaluate the course content, organisation and method.“)
Methode– Überschrift / kurz und informativ
The teaching method adopted by the organisers of the event is traditional and straightforward. It enables the attendants not only (Inversion ) to understand but also to summarize the information without the necessity lecturers‘ speech to be interrupted or delayed. The course visitors were provided with (Passiv) miscellaneous writing materials by the means of which notes could be conveniently made.
Schritt 3: Schlussfolgerungen
In diesem Abschnitt sollten wir Antworten auf die im Bericht aufgeworfenen und in der Einleitung erwähnten Fragen geben.
Einfacher ausgedrückt: Der Leser der Einleitung sollte darüber informiert werden, was analysiert wird. Beim Lesen der Schlussfolgerung sollte er die Ergebnisse dieser Analyse kennen.
Sehen wir uns an, wie ein Schüler die Schlussfolgerungen in seinem Bericht dargestellt hat :
In the final analysis, (cohesive devices) impressions are entirely positive and strongly supportive in terms of further engaging in the course by me as well as other employees of the company. The usefulness of the ‚descriptive writing‘ course can be considered exceptionally high and recommend the development of the latter (Bezugswörter) to be upheld financially by the company. This action should be regarded as an investment in the future qualifications of the workers.“
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The aim of this report is to exhibit evaluations of the efficiency and the structure of the ‚descriptive writing course, which has been conducted in the local college. The assessments provided are founded on my personal observations, accumulated during the course.
Content:
The content of the course was clearly structured and exceptionally well presented. It emphasizes each key aspect separately which, combined with a plethora of additional details provided, contributes greatly to its being easy to follow and comprehensive. Many of the foundational facets of the course were accurately exemplified by the means of impressive schemes and diagrams.
Organisation:
In terms of conducting, the event was run in a highly professional manner. The time schedules were meticulously complied with and the relocations from one hall to another had been made effortless and time-efficient through the medium of clear instructional sign tables. The lecturers were given excellent positions to speak from and the audience had the opportunity to immerse in both the visual presentation and the lecturer’s speech.
Method:
The teaching method adopted by the organisers of the event is traditional and straightforward. It enables the attendants to understand and summarize the information without the necessity lecturers speech to be interrupted or delayed. The course visitors were provided with miscellaneous writing materials by the means of which notes could be conveniently made.
Conclusions:
The implications I was led to by my personal impressions are entirely positive and strongly supportive in terms of further engaging in the course by me as well as other employees of the company. I consider the usefulness of the ‚descriptive writing‘ course exceptionally high and recommend the development of the latter to be upheld financially by the company. This action should be regarded as an investment in the future qualifications of the workers.“
C2 Proficient (CPE) Bericht: Die häufigsten Fehler
Was sollte in deinem Bericht enthalten sein?
- Inversion
(not only/no sooner/seldom) - Invertierte Konditionalsätze (Were we to..)
- Partizipialsätze (Being…/Having gone..)
- Doppelte Vergleiche(The more we… the more)
- Passiv (The committee has been informed about …)
- Geteilte Sätze (What is most crucial is..)
- Bindewörter (Notwithstanding / despite / due to / consequently)
Was solltest du beim Schreiben deines Berichtes nicht benutzen?
Farbige und beschreibende Sprache(stunning, gorgeous, amazing)- Idiome(are informal)
- Zusammengesetzte Verben (are informal)
- Abkürzungen(We’ve, It’s been said)
- Deine eigenen Meinungen (I think, | guess)
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C2 Proficient (CPE) Bericht: Themen
You are employed as a researcher by a television company that is preparing a documentary about the social problems in your area or country. You have been told to write a report on the problems that you think the programme should cover. Write your report, listing the problems and describing the causes and consequences of them which you think the programme should highlight.
Schreibe deinen Bericht.
Beispielthema 1
You have just completed a one-week practical training course paid for by your employers. Write the report required by your employers, describing the course content and its usefulness, and saying whether you would recommend it for other members of staff.
Schreibe deinen Bericht.
Beispielthema 2
Your language school is looking for better ways for students to learn. They don’t have much money with which to buy high-tech equipment, but they would like to make any improvements that would be both cost-effective and learner-friendly. Write a report on ways in which to improve the school taking into account that it has a relatively tight budget. Suggest three specific improvements, mention how they would benefit the school and state what impact they would have cost-wise.
Schreibe deinen Bericht.
Beispielthema 3
C2 Proficient (CPE) Bericht: Checkliste
Nach dem Verfassen des Textes können Sie anhand der unten stehenden Checkliste selbst überprüfen, ob Sie alles in Ihre Arbeit aufgenommen haben.
Wie es geht? Überprüfen Sie einfach Ihren Text/Ihre E-Mail, indem Sie die Fragen nacheinander beantworten:
Inhalt
- Habe ich alle wichtigen Informationen in die Aufgabe aufgenommen?
- Habe ich nur die Informationen geschrieben, die für die Aufgabe relevant sind?
- Habe ich die Kernpunkte der Aufgabenstellung durch eigene Ideen ausreichend entwickelt?
- Habe ich Referenzen oder Beispiele beigefügt, um meine Ideen oder Informationen zu untermauern?
Angemessene Kommunikation
- Habe ich die Hauptziele des Textes erreicht (z. B. Erklärung, Überzeugung, Anregung, Entschuldigung, Vergleich usw.)?
- Habe ich Fakten und Meinungen gemäß den Anforderungen der Aufgabe richtig kombiniert?
- Habe ich den richtigen Stil und das richtige Genre für die Aufgabe verwendet?
- Habe ich mich an die Konventionen gehalten, die für die Art des Textes angemessen sind?
Organisation
- Habe ich meine Ideen klar und kohärent mit der am besten geeigneten Struktur organisiert?
- Habe ich andere Gliederungselemente entsprechend der Textsorte richtig eingesetzt (z. B. Titel, Überschriften, Einleitungen, Schluss etc.)?
- Ist die Beziehung zwischen meinen Ideen klar und für den Leser leicht verständlich? (Habe ich beispielsweise geeignete Verknüpfungsphrasen, Pronomen usw. verwendet, um auf verschiedene Aspekte im Text hinzuweisen?)
- Habe ich meine Ideen angemessen mit Ausgewogenheit und Raum für jede einzelne ausgedrückt?
Sprache
- Habe ich einen großen Wortschatz verwendet?
- Wiederhole ich dieselben Wörter und Sätze?
- Habe ich eine Reihe einfacher und komplexerer grammatikalischer Strukturen verwendet?
- Habe ich gängige Ausdrücke, die für die jeweilige Aufgabe oder das Thema relevant sind, korrekt verwendet?
- Ist meine Grammatik korrekt?
- Ist meine Rechtschreibung korrekt?
C2 Proficient (CPE) Bericht: Beispielantworten
Thema des Berichts:
A jobs fair was recently held in your town for international organisations and companies to promote careers available for young people. You have been asked to write a report of the jobs fair for your college website. Briefly describe the event and identify two or three promotions of particular interest and relevance. You should also evaluate the extent to which such events can open young people’s minds to new challenges and career opportunities.
Musterbericht auf CPE-Ebene:
Recent Jobs Fair
Last weekend there was a Jobs Fair in the Town Hall. Over 100 different international companies and organisations had stands giving information about the careers they can offer young people. There were plenty people on each stand to answer questions and to give advice and there was also a wealth of promotional literature available, The Fair also arranged a series of work-related talks, films and other events in the course of the weekend.
Promotions of particular interest
All in all it was an excellent event. There were two stands that I personally found particularly interesting and relevant. The first was one promoting opportunities for language teaching abroad. This is something that I and a number of fellow-students have been seriously considering. We were able to find out there about what qualifications we would need, what kind of working conditions we could expect and where there might be interesting vacancies for us to apply for.
The second stand that drew my particular attention was one for a charity offering young people opportunities to gain experience of other countries and cultures while helping on a range of voluntary projects abroad. These projects included medical, environmental, construction and educational work in a number of different countries. I was able to talk to several young people who had already participated in such work and gained a very positive impression of the benefits of taking part.
Value of such events
In my opinion, such events are of great benefit to young people. They inform us about opportunities that we might not otherwise have known about. They expand our horizons in terms of what we can aspire to. Several of my friends, for example, left the event feeling that their career plans had been transformed by what they have discovered during the Jobs Fair. We all agreed that our eyes had been opened to new opportunities in a very valuable way.
Thema des Berichts:
You have recently worked as a volunteer, coaching teenagers at a sports camp designed to encourage young people to take up new sports. The organisers have asked you to write a report for the website. You should briefly describe your responsibilities as a coach for two different sports. You should also evaluate how valuable the sports camp was for teenagers overall and recommend how it could be improved in the future.
Musterbericht auf CPE-Ebene:
The purpose of this report is to present what we offer in two of the sports in our camp, assess the impact on the participants and recommend further improvements. I am writing in my capacity as a volunteer coach in cycling and hiking.
Cycling & Hiking Coaching
My main coaching duties for both cycling and hiking, revolved around two aspects: fitness and safety. The participants were given extensive dietary guidance regarding the appropriate intake of nutrients and calories for at least one week before any sporting event as well as crucial tips regarding the proper hydration and fueling of their body during any cycling race or hiking expedition. Great emphasis was, also, placed on safety gear like helmets, knee pads, hiking boots and the indispensable first-aid kit that should always be readily available.
Enjoyable today – Beneficial for a lifetime
This is the third year I have volunteered in these two sports and I am proud to say that the feedback
from both children and parents has always been enthusiastic. The experience they gain stretches beyond these two sports activities. The young athletes learn how: to respect the limits of their body, to fend for their dietary needs and to offer basic first-aid help in an emergency.
Further improvements
First and foremost, the sports camp could augment its impact on society by making its courses more affordable. Special discount packages for family members as well as reduced prices for kids with unemployed parents would definitely result in a significantly increased turnout. Moreover, brief weekend activities should be established. They could act as a follow-up throughout the year so that the children would have the opportunity to revise what they learned in the camp and thus consolidate their new habits.
C2 Proficient (CPE) Bericht: Tipps
Denke daran, dass dein Ziel in den meisten Fällen darin besteht, das Thema zu bewerten und dem Leser relevante Informationen und Empfehlungen zu geben.
- Ihr Zielleser ist in der Regel eine Autoritätsperson (Professor, Stadtratspräsident, Ausschussvorsitzender usw.), deshalb solltest du die Aufgabe sehr genau lesen.
- Die Überschrift und die Zwischenüberschriften sind ein wesentlicher Bestandteil des Layouts. Du solltest sie verwenden.
- Aufzählungen helfen dir, deine Ideen zu ordnen und zu präsentieren. Sie haben jedoch einen Nachteil – sie schränkt die Bandbreite der grammatikalischen Strukturen ein, die Sie demonstrieren können. Benutze sie also höchstens einmal.
- In der Aufgabenstellung werden das Thema des Berichts und die zu beschreibenden Bereiche genannt. Du solltest jedoch auch deine eigenen Ideen einbringen, notwendige Details hinzufügen und mögliche Probleme und Lösungen vorschlagen.
- Du musst zeigen, dass du die in Berichten üblicherweise verwendete Sprache beherrschst: Vergleichen, Analysieren, Empfehlungen geben.
- Ihre Schlussfolgerung sollte sachlich und überzeugend sein.
C2 Proficient (CPE) Bericht: Bewertungsschema
| Sprache Es ist zwingend notwendig, ein vielfältiges Vokabular zu benutzen, darunter auch selten verwendete Ausdrücke. Der Text sollte sowohl einfache als auch komplexe grammatikalische Strukturen beinhaltenDer Wortschatz sollte auch vielfältig und reichhaltig sein. | Kommunikation Du musst die für die englische Sprache typischen Konventionen des Berichts einhalten, d. h. eine klare Gliederung in Absätze, Überschriften und Aufzählungen.Der Text sollte für den Zielleser leicht zu verstehen sein. |
| Organisation Der Text sollte kohärent und sehr gut organisiert sein. Er sollte Bindewörter und interne Verweise beinhalten. | Inhalt Jeder Satz im Text sollte sich auf das Thema der Arbeit beziehen. Denke daran, alle Anweisungen in der Aufgabe zu befolgen. |
FCE, CAE, CPE
Mehr als Übungstests
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Musterarbeiten, Online-Praxistests & Tipps.
C2 Proficient (CPE) Bericht: Nützliche Ausdrücke und Redewendungen
Darunter findest du nützliches Vokabular, das du zur Gliederung deines Inhalts verwenden kannst. Es ist zwar eine Abkürzung, aber wenn du einige typische Ausdrücke für jeden Absatz lernst, wirst du sicherlich in der Lage sein, einen sehr kohärenten und gut organisierten Text zu verfassen.
Einleitung
The purpose/aim of this report is to….
This report sets out to…
The report will comment on…
Below is an explanation of…
The focus of this report is…
This report will offer an in-depth critique of…
Vergleich und Gegenüberstellung
There is a world of difference between… and…
… and… are fundamentally similar
… and… bear little resemblance to each other
There is a clear distinction between… and…
…compares favourably with…
… and… are polar opposites
There is a yawning gap between… and…
There is a subtle difference between… and…
There is a growing disparity between rich and poor.
… is strikingly different to…
Abgabe von Empfehlungen
In light of the above, we believe the following
measures should be adopted…
In the short/long term, we suggest you should consider…
My recommendations are as follows:…
In my view, in future, we should…
To improve the situation, we recommend…
It is recommended that…