Jak napisać opowiadanie (po angielsku)? | B1 Preliminary (PET)
Opowiadanie po angielski B1 jest jedną z możliwych opcji które możesz wybrać w 2 części pisemnej egzaminu B1 Preliminary (PET). W niej tej możesz bowiem zdecydować, czy chcesz napisać opowiadanie czy artykuł.
Co to w ogóle jest opowiadanie?
Opowiadanie to tekst o wyimaginowanych lub prawdziwych ludziach i wydarzeniach, który jest pisany dla rozrywki. Z tego powodu masz pełną swobodę pisania i możesz wymyślić swoją dowolną historię. Ale tak jak w przypadku każdego innego rodzaju pracy, opowiadanie musi mieć określoną strukturę, która nada mu odpowiedni sens.
Jak to wygląda na egzaminie?
W poleceniu podane będzie zdanie, od którego będziesz musiał zacząć swoje opowiadanie angielski B1. Następnie powinienneś kontynuować historię która musi być wyraźnie powiązana z tym zdaniem. Pamiętaj, że będziesz musiał napisać około 100 słów.
Sprawdź nasz Poradnik który znajduje się poniżej – aby dowiedzieć się, jak napisać opowiadanie po angielsku
FCE, CAE, PET
Ćwicz, pisz i rób postępy
Daj swój esej do sprawdzenia, śledź swoje postępy online.Przykładowe ćwiczenia , praktyczne testy online i wskazówki.
B1 Preliminary (PET) Opowiadanie: Struktura
| Wstęp Pierwsze zdanie + dodatkowe informacje |
| Rozwinięcie Jeden lub dwa akapity z opisem tego, co wydarzyło się w opowiadaniu. |
| Zakończenie Jakieś krótkie podsumowanie. Zakończenie historii. |
B1 Preliminary (PET) Opowiadanie: Jak napisać? (poradnik)
Krok 1: Krótko przeanalizuj swoje zadanie
Pisanie opowiadania ma tę zaletę, że Twoja wyobraźnia nie jest ograniczona- możesz wymyślić, co tylko chcesz. Jedyną rzeczą, której musisz się trzymać, jest zdanie, od którego zaczyna się twoja historia.
Poniżej możesz zobaczyć przykładowe zadanie egzaminacyjne:
| Your English teacher has asked you to write a story. Your story must begin with As the plane flew lower, Lou saw the golden beaches of the island below. |
Powinieneś rozpocząć analizę zadania od postawienia sobie dwóch pytań:
Jaka jest sytuacja?
Możemy założyć, że tematem są wakacje, ponieważ osoba o imieniu Lou jest w samolocie lecącym nad wyspą. Lou patrzy na plaże. Samolot schodzi coraz niżej, więc może przygotowywać się do lądowania. Twoim zadaniem jest napisanie historii, która opisze dalsze perypetie głównego bohatera Lou.
Co mam zawrzeć w moim opowiadaniu po angielsku B1?
Druga część egzaminu pisemnego (Writing) jest trochę bardziej luźna niż pierwsza, ponieważ możesz napisać o wszystkim, co ci się podoba, jedynym ograniczeniem jest konieczność rozpoczęcia od podanego w poleceniu zdania i sytuacja, która się z nim wiąże. Możesz sprawić, by Twoja historia była zabawna, smutna, pełna akcji lub fantazji i zawierała wszystko, co możesz sobie wyobrazić, ale nie zapomnij, że musi łączyć się z pierwszym zdaniem.
Krok 2: Wstęp
Jak już zostało wspomniane, pisząc opowiadanie musisz zacząć od zdania, które jest podane w poleceniu „As the plane flew lower, Lou saw the golden beaches of the island below.”
Nie zmieniaj zdania w żaden sposób, tylko po prostu skopiuj je na arkusz odpowiedzi i zacznij opowiadanie od tego miejsca.
Zaleca się również dodanie jeszcze jednego zdania, aby początek Twojego opowiadania był bardziej rozbudowany. Na przykład:
As the plane flew lower, Lou saw the golden beaches of the island below. (dodaj jeszcze jedno zdanie =>) The sun was shining brightly, and he said to the woman next to him, “I’m so excited about my holidays!”
Krok 3: Rozwinięcie
Po napisaniu wstępu możesz przejść do głównej części opowiadania. To najważniejsza część i powinienneś opisać wszystkie kluczowe wydarzenia.
Bardzo ważne jest, aby rzeczy o których piszesz, były ułożone w logicznej kolejności, a język którego używasz, był interesujący i poprawny.
Ogólnie rzecz biorąc, dwa pragrafy powinny wystarczyć.
As soon as Lou got off the plane he left the airport and took a taxi to the city centre because he really wanted to swim in the clear water and sunbathe on the beautiful beach he had seen earlier.
However, when he arrived at the beach he saw that the weather was changing and five minutes later it was raining heavily. Lou ran into a bar and was surprised because someone shouted, “Hi, it’s you again!”
Jeśli przyjrzysz się temu przykładowi nieco bliżej, zauważysz, że język w którym pisane są opowiadania, składa się z pewnych charakterystycznych elementów.
CZASY PRZESZŁE
Pierwszą zauważalną cechą jest to, że w opowiadaniu często używane są różne czasy przeszłe.
Podczas gdy zwykle używamy czasu Past Simple do opisywania wszystkich głównych wydarzeń, możemy chcieć mówić o rzeczach, które miały miejsce przed głównymi wydarzeniami lub które miały miejsce w tym samym czasie, w tym przypadku możemy użyć czasu Past Perfect lub Past Continuation.
As soon as Lou got off the plane he left the airport and took a taxi to the city centre because he really wanted to swim in the clear water and sunbathe on the beautiful beach he had seen earlier.
However, when he arrived at the beach he saw that the weather was changing and five minutes later it was raining heavily. Lou ran into a bar and was surprised because someone shouted, “Hi, it’s you again!”
– formy czasu przeszłego
WYRAŻENIA CZASOWE
Inną bardzo ważną cechą opowieści są wyrażenia czasowe, ponieważ pomagają czytelnikowi ułożyć wszystko w logicznej kolejności, i pozwalają zrozumieć, kiedy każde zdarzenie miało miejsce.
As soon as Lou got off the plane he left the airport and took a taxi to the city centre because he really wanted to swim in the clear water and sunbathe on the beautiful beach he had seen earlier.
However, when he arrived at the beach he saw that the weather was changing and five minutes later it was raining heavily. Immediately, Lou ran into a bar and was surprised because someone shouted, “Hi, it’s you again!”
– wyrażenie czasowe
WYRAŻENIA ŁĄCZĄCE I MOWA NIEZALEŻNA
Wreszcie, możesz użyć wyrażeń łączących i niezależnej mowy, aby uatrakcyjnić swoje opowiadanie po angielsku B1.
As soon as Lou got off the plane he left the airport and took a taxi to the city centre because he really wanted to swim in the clear water and sunbathe on the beautiful beach he had seen earlier.
However, when he arrived at the beach he saw that the weather was changing and five minutes later it was raining heavily. Immediately, Lou ran into a bar and was surprised because someone shouted “Hi, it’s you again!”
– wyrażenia łączące i mowa niezależna
Krok 4: Zakończenie
Każde opowiadanie musi mieć zakończenie.
Nie ma znaczenia, czy jest ono szczęśliwe, czy smutne, upewnij się, że twoja historia kończy się w jakiś ciekawy sposób. Oczywiście możesz napisać jakieś zaskakujące zakończenie lub coś zabawnego, ale nie odczuwaj zbytniej presji, aby zrobić coś spektakularnego, po prostu upewnij się, że historia się kończy.
There was a woman from the plane! They started to talk and became very good friends.
Zobacz całe opowiadanie angielski B1 (PET)…
As the plane flew lower, Lou saw the golden beaches of the island below. The sun was shining brightly, and he said to the woman next to him, “I’m so excited about my holidays!”
As soon as Lou got off the plane he left the airport and took a taxi to the city centre because he really wanted to swim in the clear water and sunbathe on the beautiful beach he had seen earlier.
However, when he arrived at the beach he saw that the weather was changing and five minutes later it was raining heavily. Lou ran into a bar and was surprised because someone shouted, “Hi, it’s you again!”
There was a woman from the plane! They started to talk and became very good friends.
FCE, CAE, PET
Przykładowe Testy Online
Daj swój esej do sprawdzenia, śledź swoje postępy online.Przykładowe ćwiczenia , praktyczne testy online i wskazówki.
B1 Preliminary (PET) Opowiadanie: Przykłady
Poniżej znajduje się kilka przykładów opowiadania na poziomie B1.
Your English teacher has asked you to write a story. Your story must begin with Mark wanted to visit a friend, so he got on a bus. |
Napisz swoje opowiadanie angielski B1 (PET).
Odpowiedź ucznia:
Mark wanted to visit a friend, so he got on a bus. His friend’s name was Angelo. Mark wanted to arrive quickly because he had to give Angelo an important letter from a girl.
Mark sat down and opened the window. Suddenly there was a strong wind and the letter flew out. Mark quickly got off the bus. He ran after the letter, but then he had to stop at a traffic light. Where was the letter? He decided to run along the street again. He ran and ran and then he saw the letter, still flying in the wind. Then a young man caught it in his hand. Mark realized that the young man was Angelo and that he was in front of Angelo’s house!
Komentarze egzaminatora:
To jest dobre i prawidłowo zorganizowane opowiadanie, ponieważ:
- przedstawia odpowiedni zakres czasów/gramatyki/wyrażeń łączących: had to give/sat down/got off/ran/ but/decided to/caught it/realized
- pokazuje prawidłowe wykorzystanie słownictwa: important/strong wind/traffic light/flying
- ma dobre zakończenie: Mark realized that the young man was Angelo and that he was in front of Angelo’s house!
Prześlij swoje opowiadanie do sprawdzenia!
Zobacz, jaką ocenę dostaniesz!
Your English teacher has asked you to write a story. Your story must begin with Tom was watching TV at home when he heard a noise upstairs. |
Napisz swoje opowiadanie angielski B1 (PET).
Odpowiedź ucznia:
Tom was watching TV at home when he heard a noise upstairs. He turned off the TV and was very quiet for a few seconds. Then he heard the noise again. At first, he thought it could be the cat, but then he remembered that the cat was outside. He was very frightened, so his legs started to shake.
He went upstairs very slowly. He suddenly saw a big shadow on the wall. This strange shadow had three legs! He thought there was a monster in the bedroom. He walked slowly into the room and he saw his grandfather. He was dancing, using his walking- stick and a walkman!
Tom laughed and was very happy that there was no monster!
Komentarze egzaminatora:
To jest dobre i prawidłowo zorganizowane opowiadanie ponieważ:
- pokazuje odpowiedni zakres czasów/gramatyki/wyrażeń łączących: turned off/ At first he thought/could be/but/so/walked/saw/there was
- pokazuje prawidłowe wykorzystanie słownictwa: walking- stick/walkman/remembered/frightened/shadow/ grandfather/laughed
- ma dobre zakończenie: Tom laughed and was very happy that there was no monster!
Prześlij swoje opowiadanie do sprawdzenia!
Zobacz, jaką ocenę dostaniesz!
Your English teacher has asked you to write a story. Your story must begin with When Jenny looked out of the window, she couldn’t believe her eyes. |
Napisz swoje opowiadanie angielski B1 (PET).
Odpowiedź ucznia:
When Jenny looked out of the window, she couldn’t believe her eyes. There was an elephant walking down the street! Jenny closed her eyes and opened them again. She thought she must be dreaming.
The elephant was walking very slowly and was quite relaxed. It stopped at an apple tree and started to eat the fruit. Then, Jenny saw two men running towards the elephant. One of the men was dressed as a clown.
Jenny realised that they had come from the circus that had just arrived in town the day before. The elephant must have escaped.
It was the strangest thing she had ever seen in her life.
Prześlij swoje opowiadanie do sprawdzenia!
Zobacz, jaką ocenę dostaniesz!
Your English teacher has asked you to write a story. Your story must begin with I took a deep breath and knocked on the door. |
Napisz swoje opowiadanie angielski B1 (PET).
Odpowiedź ucznia:
I took a deep breath and knocked on the door. My boss was sitting at his desk and he looked very serious.
I was very nervous because I did not know why he wanted to see me. He told me to sit down and then he said, “Don’t look worried, I just want to ask you something.” “Do you enjoy working here?” he asked. “Yes, I like it very much,” I replied.“I can see that everyone likes you and you are very good at your job. I would like you to be the new manager.”
I was so surprised!
Prześlij swoje opowiadanie do sprawdzenia!
Zobacz, jaką ocenę dostaniesz!
Your English teacher has asked you to write a story. Your story must begin with It started to rain heavily. |
Napisz swoje opowiadanie angielski B1 (PET).
Odpowiedź ucznia:
It started to rain heavily. I knew I was lost, and I didn’t have a coat or umbrella.
It was dark in the forest and I was scared. I didn’t know where I was going. Suddenly, I saw a small cottage in the forest. I walked towards it but I was too shy to knock on the door. “Are you lost?” an old lady said to me. I turned around and a kind old lady was smiling at me. “Don’t worry everyone gets lost here. My son will drive you to the town.”
I was very happy that I was safe at last.
Prześlij swoje opowiadanie do sprawdzenia!
Zobacz, jaką ocenę dostaniesz!
B1 Preliminary (PET) Opowiadanie: Tematy
Your English teacher has asked you to write a story. Your story must begin with this sentence: ‘I took a deep breath and knocked on the door.‘ |
Napisz swoje opowiadanie po angielsku B1.
| Your English teacher has asked you to write a story. Your story must begin with this sentence: ‘Angela didn’t know whether to laugh or cry.’ |
Napisz swoje opowiadanie po angielsku B1.
| Your English teacher has asked you to write a story. Your story must begin with this sentence: ‘I was really worried about the journey.’ |
Napisz swoje opowiadanie po angielsku B1.
FCE, CAE, PET
Ćwicz, pisz i rób postępy
Daj swój esej do sprawdzenia, śledź swoje postępy online.Przykładowe ćwiczenia , praktyczne testy online i wskazówki.
B1 Preliminary (PET) Opowiadanie: Porady
Ucz się, zapamiętuj i używaj wyrażeń , które przygotowałeś wcześniej. Upewnij się, że masz już zestaw zwrotów, których użyjesz w opowiadaniu. To nie tylko sposób na uniknięcie błędów. Uczyni to Twoją historię o wiele lepszą!- Twoje opowiadanie musi być dobrze zorganizowane i czytelne. Jedną z rzeczy, na którą zwracają uwagę egzaminatorzy Cambridge English, jest organizacja treści, więc uważaj, aby nie napisać niespójnej historii. Pamiętaj też, aby oddzielać zdania kropkami i przecinkami oraz nie pisać zbyt długich zdań.
- Po napisaniu opowiadania, przeczytaj je. Kiedy skończysz swoją historię, przejrzyj ją. Poszukaj możliwych błędów. Zawsze możesz coś poprawić np. dodając przymiotniki w kilku miejscach. Możesz zdobyć więcej punktów, dzięki temu, że przejrzałeś to, co napisałeś.
- Ćwicz i eksperymentuj w domu, ale trzymaj się wypracowanego schematu na egzaminie. Pisanie opowiadań w domu to najlepsza szansa na rozbudzenie w sobie kreatywności i eksperymentowanie z historiami. Kiedy przystępujesz do egzaminu, nie ryzykuj próbowania nowych słów lub zwrotów, ponieważ możesz popełnić błąd. Zachowaj więc bezpieczeństwo na egzaminie i trzymaj się tego, co umiesz używać.
FCE, CAE, PET
Przykładowe Testy Online
Daj swój esej do sprawdzenia, śledź swoje postępy online.Przykładowe ćwiczenia , praktyczne testy online i wskazówki.
B1 Preliminary (PET) Opowiadanie: Lista kontrolna
Jak już napiszesz opowiadanie angielski B1, możesz je sprawdzić samodzielnie, korzystając z poniższej listy kontrolnej.
Treść
- Czy historia zaczyna się od podanego zdania?
- Czy treść opowiadania jest związana ze zdaniem początkowym?
- Czy historia ma około 100 słów?
Komunikacja
- Czy w tekście zastosowano konwencje opowiadania (stosowanie czasów narracji, wyraźny początek, rozwinięcie i zakończenie, stosowanie mowy bezpośredniej)?
- Czy opowiadanie jest zgodne ze wzorcami które narzuca zdanie początkowe (na przykład użycie trzeciej osoby)?
Organizacja
- Czy użyto akapitów do organizowania pomysłów?
- Czy tekst ma inne cechy organizacyjne opowiadania (wyraźny początek, rozwinięcie i zakończenie, język sekwencjonowania)?
- Czy pomysły są przedstawione w logicznej kolejności?
- Czy tekst jest łatwy do zrozumienia?
- Czy w tekście zastosowano różnorodne wyrażenia łączące?
- Czy interpunkcja jest stosowana poprawnie?
Język
- Czy użyty jest szeroki zakres słownictwa?
- Czy zastosowano odpowiedni zakres prostej gramatyki (taki jak podstawowe czasy i zdania proste)?
- Czy autor wykorzystuje złożone struktury gramatyczne (takie jak zdania względne, strona bierna, formy modalne i kontrasty czasowe)?
- Czy pisownia jest wystarczająco poprawna, aby znaczenie było jasne?
Prześlij swoje opowiadanie do sprawdzenia!
Zobacz, jaką ocenę dostaniesz!B1 Preliminary (PET) Opowiadanie: Przydatne zwroty i wyrażenia
Poniżej znajdziesz różne wyrażenia, których możesz użyć pisząc opowiadanie po angielsku B1. Jest to zestaw zwrotów, które możesz stosować w wielu sytuacjach, jeśli wcześniej nauczysz się ich na pamięć.
Początek opowiadania:
It all began…
When I first…
At the beginning…
It was a hot/cold summer/winter day.
Once upon a time
One day
At the beginning
When it all started
Budowanie napięcia:
Suddenly
All of a sudden
Without warning
Just at that moment
Unexpectedly
Out of the blue
Out of nowhere
Right away
Straight away
Zakończenie opowiadania:
In the end
Finally
When it was all over
Eventually
After everything that happened
Luckily
After all of that
After everything that had happened
Once and for all
At the end of the day